Wednesday, March 30, 2022

राज्य सरकारी कर्मचाऱ्यांना महागाई भत्ता 3% टक्क्याने वाढ-2022/ State Gov. Employe DA 31 %

राज्य सरकारी कर्मचाऱ्यांना महागाई भत्ता 3% टक्क्याने वाढ-2022/ State Gov. Employe DA 31 %

2022-राज्य सरकारी कर्मचाऱ्यांना

 महागाई भत्ता 3% टक्क्याने वाढ/

 State Gov. Employe DA 31 % 

        महाराष्ट्र राज्य शासन सेवेतील कर्मचाऱ्यांना महागाई भत्ता बाबत मोठी आनंदाची बातमी आली आहे . ती म्हणजे राज्य शासन सेवेतील कर्मचाऱ्यांना महागाई भत्ता 31 टक्के दराने माहे एप्रिल मध्ये मिळणार आहे . राज्यातील कर्मचाऱ्यांना केंद्र सरकारच्या धर्तीवर वाढीव 3 टक्के DA खुप दिवसापासून प्रलंबित आहे . हा वाढीव महागाई भत्ता राज्यातील कर्मचाऱ्यांना माहे एप्रिल महीन्याच्या वेतन देयकासोबत प्रत्यक्ष रोखीने मिळणार आहे . त्याचबरोबर महागाई भत्ता फरकाची रक्कम सुद्धा रोखीने दिली जाणार आहे . यामध्ये हा वाढीव 3 टक्के महागाई भत्ता माहे जुलै 2021 पासुनच लागु करण्यात येणार आहे . व जुलै 2021 पासुनचा DA फरकाची रक्कम कर्मचाऱ्यांना एप्रिल महीन्याच्या वेतन देयकासोबत रोखीने दिली जाणार आहे .

राज्य सरकारी कर्मचाऱ्यांना महागाई भत्ता 3% टक्क्याने वाढ-2022/ State Gov. Employe DA 31 % 

2022-राज्य सरकारी कर्मचाऱ्यांना महागाई भत्ता 3% टक्क्याने वाढ/ State Gov. Employe DA 31 %
2022-राज्य सरकारी कर्मचाऱ्यांना महागाई भत्ता 3% टक्क्याने वाढ
 State Gov. Employe DA 31 % 


राज्य सरकारी कर्मचाऱ्यांना महागाई भत्ता 3% टक्क्याने वाढ/शासन निर्णय 2022/GR

★★★राज्य शासकीय व इतर पात्र कर्मचाऱ्यांना दिनांक १ जुलै , २०२१ ते दिनांक ३० सप्टेंबर , २०२१ या कालावधीत अनुज्ञेय महागाई भत्ता वाढीची थकबाकी मंजूर करण्याबाबत★★★ .

राज्य सरकारी कर्मचाऱ्यांना महागाई भत्ता 3% टक्क्याने वाढ/शासन निर्णय 2022/GR
★★★राज्य शासकीय व इतर पात्र कर्मचाऱ्यांना मंजूर करण्यात येणाऱ्या महागाई भत्त्याच्या दरात दिनांक १ जुलै , २०२१ पासून सुधारणा करण्याबाबत शासन निर्णय..★★★


राज्य सरकारी कर्मचाऱ्यांना महागाई भत्ता 3% टक्क्याने वाढ/शासन निर्णय 2022/GR


राज्य सरकारी कर्मचाऱ्यांना महागाई भत्ता 3% टक्क्याने वाढ/शासन निर्णय 2022/GR/download......

राज्य सरकारी कर्मचाऱ्यांना महागाई भत्ता 3% टक्क्याने वाढ/शासन निर्णय 2022/GR







Saturday, March 26, 2022

निष्ठा ३.० मॉड्युल १० प्रश्नोत्तरे, Nistha 3.0 modul 10 answer key

निष्ठा ३.० मॉड्युल १० प्रश्नोत्तरे, Nistha 3.0 modul 10 answer key. निष्ठा ३.० मोड्युल १० *पायाभूत साक्षरता आणि संख्याज्ञानासाठी शालेय नेतृत्व *

निष्ठा ३.० मॉड्युल १० प्रश्नोत्तरे, Nistha 3.0 modul 10 answer key
निष्ठा ३.० मॉड्युल १० प्रश्नोत्तरे, Nistha 3.0 modul 10 answer key

निष्ठा ३.० मॉड्युल १०,सर्व प्रश्न उत्तरे Nistha 3.0 modul 10

01) पायाभूत साक्षरता आणि संख्याज्ञान ही संकल्पना ................मुलांना लागू होते . 

उत्तर :> ३ ते ९ वर्षे वयोगटातील 


02) FLN च्या संदर्भात प्रौढ आणि मुलामध्ये काय संबंध असणे आवश्यक आहे ? 

उत्तर :> भयमुक्त आणि आनंदाचे


03) कोणते कौशल्य हे मुलासाठी औपचारिक शालेय शिक्षण प्रक्रियेचे प्रवेशद्वार म्हणून मानले जाऊ शकते 

उत्तर :> मूलभूत साक्षरता आणि संख्याज्ञान कौशल्ये


04) इ.१ ली च्या वर्गशिक्षकाने मुलांनी सकाळी शाळेत नियमित वेळेवर यावे व ती त्यांची सवय व्हावी या साठी कोणती रणनीती अवलंबली पाहिजे ?

उत्तर :> मुलांना शाळेत आल्यावर करावयाची कार्ये नियमित देणे , जसे की गट वाचन , त्यामुळे.


05) ३-९ वर्षे वयोगटातील मुलांच्या शिक्षणाचे मूल्यांकन करण्यासाठी योग्य धोरणांपैकी एक धोरण मूल्यांकन असेल.

उत्तर :> मुलांचे त्यांच्या विविध क्रियाकलापांच्या निरीक्षणातून.


06) संप्रेषणातील सहभाग प्रकारात........ही बाब समाविष्ट आहे . 

उत्तर :> पालकांशी मुलांच्या संचिकेविषयी ( Portfolio ) नियमित चर्चा.


07) शाळा बालशिक्षणात विविध कुटुंबांचा सहभाग कोणत्या प्रकारे करू शकत नाहीत ? 

उत्तर :> विद्यार्थ्यांना फक्त गृहपाठ देऊन.


08) शैक्षणिक मार्गदर्शकांनी हे सुनिश्चित केले पाहिजे की सर्व शालेय प्रक्रियांमध्ये ......

उत्तर :> मूल केंद्रस्थानी आहे .


09) खालीलपैकी कोणती संकल्पना ही मुलाच्या शिक्षणातील खंडाचा परिपाक म्हणून ओळखल्या जाऊ शकते ?

उत्तर :> एकंदर अध्ययन तूट .


10) यापैकी कोणती संकल्पना शाळांमध्ये FLN योजना राबविण्यासंबंधी नाही ? 

उत्तर:> समुदाय व पालक यांच्याशी संवाद नसणे .


निष्ठा ३.० मॉड्युल १० प्रश्नोत्तरे, Nistha 3.0 modul 10 answer key

11) शिक्षकांनी नवीन माहिती दिली पाहिजे आणि तिची........... जोडणी केली पाहिजेत . 

उत्तर:> मुलांना आधीच माहीत असलेल्या गोष्टींशी


12) खालीलपैकी कोणते FLN चे विकासात्मक उद्दिष्ट नाही ? 

उत्तर :> मुले प्रभावी वाचक बनतात.


13) खालीलपैकी कोणते लवचिक नेत्याचे गुणवैशिष्ट्य नाही ? 

उत्तर :> लोकांचे मत न ऐकणारा .


14) मजकूरातून अर्थ काढण्यासाठी मुलांची अचूकता , वेग , अभिव्यक्ती आणि आकलनासह मजकूर वाचण्याची क्षमता ही सर्व संबंधित वैशिष्ट्ये आहेत . 

उत्तर :> वाचनाचा ओघाशी


15) FL.N च्या संदर्भात शालेय विकास योजनेसाठी पुढील पैकी कोणती बाब आवश्यक आहे ? 

उत्तर :> ३ - ९ वर्षे वयोगटातील मुलांच्या विकासात्मक


16) सहयोगी नेतृत्वाचे एक वैशिष्ट्य म्हणजे ...... 

उत्तर: >हितधारकांमध्ये परस्पर विश्वास आणि आदरभावाची निर्मिती


17) दूरदृष्टीबाबत खालीलपैकी कोणते विधान सत्य नाही ? उत्तर :> दूरदृष्टीसाठी कोणतीही निर्दिष्ट कालमर्यादा नाही .


18)हितधारकांसोबतच्या सहयोगी प्रक्रिया या ...... ला प्रोत्साहन देऊ शकतात . 

उत्तर: > विद्यार्थ्यांच्या अध्ययन निष्पत्ती बाबतसामायिक जबाबदारीला

 

19) प्रभावी शाळा - पालक सहभागावर विश्वास ठेवणारे प्रमुख हे सांगण्याची अधिक शक्यता असते की ..

उत्तर :> सर्व पालक आपल्या मुलांना मदत करू शकतात


20)शैक्षणिक नेतृत्वाचा सकारात्मक प्रभाव पडतो .   

उत्तर :> मुलांच्या अध्ययन क्षमतेवर

निष्ठा ३.० मॉड्युल १० प्रश्नोत्तरे
निष्ठा ३.० मॉड्युल १० प्रश्नोत्तरे,Nistha 3.0-modul 10 answer key

21) शालेय प्रमुखाची कोणती विशेषता पायाभूत स्तरावरील शिक्षणासाठी योग्य नाही ? 

उत्तर :> अधिकारवादी भूमिका


22) शैक्षणिक मार्गदर्शकांचे हे कौशल्याचे एक व्यापक क्षेत्र आहे ज्यामध्ये नेत्यांकडे ------ -आवश्यकता असते.

उत्तर :>  ३ - ९ वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी उपयुक्त अध्यापन


23) पुढीलपैकी कोणती शिक्षणपद्धती ३ - ९वयोगटातील मुलाशी संबंधित नाही ? 

उत्तर :> सॉक्रेटिस संवाद


24) शाळा ३ ९ वर्षे वयोगटातील मुलांचे मूल्यांकन पुढीलपैकी कोणत्या कारणासाठी आयोजित करणे आवश्यक आहे ? 

उत्तर :> त्यांच्यातील ऊर्जा त्यांच्या गरजा आणि


25) शालेय नेतृत्व पुढीलपैकी कोणती बाब करू शकते ? उत्तर: > मुलांमध्ये भक्कम अशा पायाभूत अध्ययन क्षमता निर्माण करणे .


26) ३ - ९ वर्षांच्या वयोगटातील मुलांशी वागताना शालेय नेत्याची योग्य वृत्ती कशी असावी ?

उत्तर:> एक सकारात्मक आणि लवचिक मानसिकता


27) खालीलपैकी कोणती गोष्ट शैक्षणिक नेतृत्वासंबेधीच्या चौकटीचा भाग नाही ? 

उत्तर:> विज्ञान प्रयोगशाळेत प्रयोग करणे


28) परिवर्तनवादी नेतृत्वासाठी यापैकी कोणते लागू नाही ? उत्तर:> आर्थिक व्यवस्थापन


29) शालेय नेतृत्वाच्या कोणत्या आदर्श नमुन्यामध्ये , ( नेतृत्व करणारी ) एखादी व्यक्ती ही मुलांच्या सांस्कृतिक व भाषिक पार्श्वभूमी विचारात घेऊन शालेय प्रक्रियांची आखणी करण्याबाबत भाष्य करते ?

उत्तर:> संदर्भ - विशेष नेतृत्व


30) इयत्ता तिसरी हा मुलांसाठी शिकण्याचा महत्त्वाचा टप्पा आहे कारण तो .... हे स्थित्यंतर दर्शवतो 

उत्तर :> ' वाचायला शिकणे ' ते ' शिकण्यासाठी वाचणे ●


31) मूल डाव्या हाताने लिहिते आणि त्याद्वारे सर्व गोष्टी करण्यास त्यास सोयीस्कर वाटते . त्या मुलाला..... पाहिजे उत्तर:> त्याच्या पसंतीस प्रोत्साहन दिले


32)शाळाप्रमुख पूर्वप्राथमिक शाळेच्या शिक्षकांशी प्रभावी संबंध कसे निर्माण करू शकतात ? 

उत्तर :> मुलांच्या विकासात्मक गरजांबद्दल शिक्षकांशी चर्चा आणि नियोजन


33) मुलांची तर्क करण्याची आणि दैनंदिन जीवनात साध्या गणितीय संकल्पनांचे उपयोजन करण्याची क्षमता हा....  .......... याचा भाग मानला जातो .

उत्तर:> पायाभूत संख्याज्ञान


34) ..... .............ही शैक्षणिक प्रमुखाची भूमिका असते . उत्तर :> मुलांसाठी विविध शैक्षणिक सरावांवर शिक्षकांना प्रशिक्षण देणे .

"निष्ठा ३.० मॉड्युल १० प्रश्नोत्तरे, Nistha 3.0 modul 10 answer key"

35) शालेय विकास आराखडा ही शाळा आधारित उपक्रम आहे जी शालेय प्रमुख ..... अमलात आणतात.

उत्तर:>  विद्यार्थी , शिक्षक , पालक , समुदाय आणि एस एम सी सदस्य यांच्या सहकार्याने


36) खालीलपैकी कोणत्या बाबीचा घरच्या शिक्षणाच्या ( Learning at home ) सहभाग प्रकारात समावेश केलेला नाही ? 

उत्तर :> पालक निरक्षर असल्यास त्यांच्याशी भेदभाव करणे .


37)शालेय प्रमुख ३-६ वर्षे वयोगटातील मुलांना याद्वारे गुंतवून ठेवू शकतो . 

उत्तर :> खेळ आधारित अध्यापन पद्धती


38) पायाभूत शिक्षणाच्या आरंभीच्या वयातील मुलांसाठी खालीलपैकी कोणत्या वर्ग अध्यापन पद्धती विकासाच्या दृष्टीने योग्य असतील 

उत्तर :> हळूहळू नवीन संकल्पना परिचय करून देणे


39) यापैकी कोणता शाळा - कुटुंब समुदाय यांच्यातील सहभागाचा प्रकार नाही ?

उत्तर:> सहभाग


40) FLN मोहीम सशक्त करण्यासाठी शालेय नेतृत्वाचा कोणता नमुना ( model ) योग्य ठरत नाही ?

उत्तर :> शैक्षणिक नेतृत्व

"निष्ठा ३.० मॉड्युल १०,सर्व प्रश्न उत्तरे Nistha 3.0 modul 10"

Monday, November 6, 2017

विद्यार्थी दिवस-७नोव्हेंबर,Student Day

*विद्यार्थी_दिवस*

 दिवस ७ नोव्हेंबर -सम्पूर्ण माहिती

डॉ.बाबासाहेब आंबेडकर
 डॉ.बाबासाहेब आंबेडकर 


भारतरत्न डॉ.बाबासाहेब आंबेडकर यांच्या शाळाप्रवेशाचा ७ नोव्हेंबर हा दिवस राज्यातील शाळा व महाविद्यालयांमध्ये "विद्यार्थी दिवस"म्हणून साजरा केला जाणार आहे. शालेय शिक्षण व क्रीडा विभागाने या संदर्भातील परिपत्रक काढले आहे.


‘विद्यार्थी दिवस’ उपक्रमाअंतर्गत सर्व शाळांमध्ये बाबासाहेबांच्या जीवनावर आधारित विविध पैलूंवर निबंध, वक्तृत्व स्पर्धा आणि काव्यवाचन आदी उपक्रम आयो​जित करण्याच्या सूचना देण्यात आल्या आहेत. डॉ. आंबेडकर यांचा शाळाप्रवेश दिवस एका अर्थाने शैक्षणिक क्रांतीची आणि युगांतराची चाहूल म्हटली पाहिजे. त्यांच्या शाळाप्रवेशाने ते स्वतः प्रज्ञावंत झालेच आणि कोट्यवधी दलितांचे-वंचितांचे उद्धारकर्तेही झाले. त्यांच्या संविधानामुळे भारतीय समाजात स्वातंत्र्य, समता, बंधुता आणि न्याय ही मानवी मूल्ये रूजू शकली. त्यामुळेच त्यांच्या शाळा प्रवेशाचा दिवस ही महत्त्वाची घटना आहे, असे परिपत्रकात म्हटले आहे.


विद्यार्थी दिवस

७ नोव्हेंबर १९०० या दिवशी बाबासाहेबांनी प्रतापसिंग हायस्कूल, राजवाडा चौक, सातारा येथील शाळेत प्रवेश घेतला. त्यावेळी त्यांचे नाव भिवा होते. या शाळेच्या रजिस्टरला ‘१९१४’ या क्रमांकासमोर आजही त्यांची स्वाक्षरी असून, हा ऐतिहासिक दस्तावेज शाळा प्रशासनाने जपून ठेवला आहे.
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

शासन निर्णयानुसार सर्व शाळेत हे दिवस विद्यार्थी दिवस म्हणून साजरा करायचा आहे तरी खालील माहिती आपणास नक्कीच उपयोगी पडेल●

➤ बाबासाहेब सुविचार - संग्रह


➤ बाबासाहेब भाषण- मराठी


➤ बाबासाहेब भाषण - हिंदी


➤ बाबासाहेब भाषण- इंग्रजी


 ---------------------------------------------------------------------            
*७_नोव्हेंबर*
*डाॅ.बाबासाहेब आंबेडकरांचा शाळा प्रवेश दिन*

                       शिक्षणाचे असलेले अनन्यसाधारण महत्त्व बाबासाहेबांनी पुरेपूर जाणले होते. केवळ आर्थिकच नाही तर सामाजिक आणि खर्या अर्थाने सर्वांगीण उन्नती होते याची जाणीव त्यांना होती. म्हणूनच बाबासाहेबांनी *शिका* हा संदेश दिला.हा संदेश केवळ आपल्याच समाजाला दिला असे नव्हे तर जो जो समाज शिक्षणापासून, ज्ञानापासून वंचित आहे, त्या सर्वच समाजाने शिक्षणाचा ध्यास घेऊन ज्ञानी बनावे, प्रज्ञावंत बनावे हा मुख्य उद्देश होता.
                      *शिक्षण हे वाघिणीचे दुध आहे , जो प्राशन करेल तो गुरगुरल्याशिवाय रहाणार नाही* असे डाॅ बाबासाहेब आंबेडकर म्हणत असत. बाबासाहेब आजन्म विद्यार्थी म्हणूनच जगले. विद्येचा वसा त्यांनी  शेवटच्या श्वासापर्यंत जपला. त्यांच्या या विद्वत्तेमूळे जगातील सर्वात मोठे संविधान २ वर्षे ११ महिने १८ दिवस या अल्पकालावधीत पूर्ण करून देशाला बहाल केले व राज्यघटनेचे शिल्पकार ठरले.
                   स्वातंत्र्य, समता, बंधुता व न्याय ही मानवी मूल्ये समाजात त्यांच्या मुळेच रुजू शकली. त्यांचा शाळा प्रवेश एक महत्वपूर्ण व ऐतिहासिक घटना ठरली. *त्या प्रवेशाला आज ७नोव्हेंबरला ११७ वर्ष पूर्ण होत आहेत.*
                    आजच्या पिढीतील प्रत्येक विद्यार्थी हा देशाचे उज्वल आणि दैदीप्यमान भविष्य आहे. शिक्षण हाच प्रगतीचा मार्ग आहे. बाबासाहेबांनी  अठरा   - अठरा तास अभ्यास केला. कठोर परिश्रम घेतले.त्यांच्या मेहनतीची जाण विद्यार्थ्यांना व्हावी व ते एक आदर्श विद्यार्थी बनावेत या हेतुने  *७नोव्हेंबर  हा दिवस विद्यार्थी दिवस म्हणून साजरा करण्याचे ठरवले आहे.*


---------------------------------------------------------------------

Sunday, October 15, 2017

पाठ टाचण app

दैनंदिन पाठ टाचण आणि बरंच काही :-  दिनविशेष, पंचांग,          सुविचार, शैक्षणिक साहित्य
⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐

आता पाठ टाचण लिहिणे झाले एकदम सोप्पे.

 महाराष्ट्रातील इयत्ता १ ते ८ च्या सर्व शिक्षकांसाठी

पाठ टाचण app
📒📒📒📒📒📒📒📒

 Download..........

पाठ टाचण ह्या app च्या माध्यमातून तुम्ही रोजच्या ह्या ताणातून सुटका करू शकता
विशेष म्हणजे ह्यातील प्रत्येक दिवसाचे पाठ टाचण तुम्ही इमेज स्वरूपामध्ये सर्व सोशल मिडीयावर शेअर करू शकाल

पाठ टाचण तुम्ही pdf  स्वरुपात जनरेट करून त्याची प्रिंट मारू शकाल जे शिक्षक smart work करू इच्छीतात ते याची प्रिंट मारू शकतात

भविष्यात ह्या प्रिंटवर संबंधित शिक्षकाचे नाव ,शाळेचे नाव जनरेट करण्याची योजना आहे म्हणजे तुमचा लिहिण्याचा ताप वाचेल


तसेच ह्या पाठ टाचणा मध्ये टेक हिंट,स्मार्ट शैक्षणिक टिप्स हे tab देऊन अध्ययन अध्यापन प्रक्रिया  अधिक सुकर ,आनंददायी व स्मार्ट करण्यासाठी डाउनलोड करा
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

राज्य सरकारी कर्मचाऱ्यांना महागाई भत्ता 3% टक्क्याने वाढ-2022/ State Gov. Employe DA 31 %

2022-राज्य सरकारी कर्मचाऱ्यांना  महागाई भत्ता 3% टक्क्याने वाढ/  State Gov. Employe DA 31 %          महाराष्ट्र राज्य शासन सेवेतील कर्मचाऱ्य...

|
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
|
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
|
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
|
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
|
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
\
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
/
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
|
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
|
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
/
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*